台北市市議員最近共同的難題.大概都是無法肯定的回答家長.12年國教到底最後的決策何時確認.李遠哲諾貝爾化學獎得主，當年負責教改，破壞教育體制，忽略教育宗旨與原則；導至大學與研究所培養不出好人才，最後.2006年他公開承認失敗.但能弭補什麼.那時候的青年學子只好自認倒楣當他的白老鼠.這就是負責任的學者?事過境遷.類似的事又要重新發生了.中央聽取許多學者建議.再喊教改.這次影響的孩子還要更小.台灣很多學者每年向中央及地方領取研究費.寫報告..沒看到有幾個學者走訪民間或實質了解本土教育.只是不停的坐在電腦前找數據.再分工叫自己的學生做研究.然後整理成ㄧ本報告.就可以領錢了.這就是台灣有些學者的研究態度.乎略與糟蹋本土教育精神而不自知.在台灣.看不到願意檢討的學者.對中央12年國教其內容.本人深覺遺憾.